Introduction générale----Bandung à 70: Défis, opportunités et projets pour reconstruire le monde

Auteurs

  • Isaac Bazié Université du Québec à Montréal, Canada Auteur·e

DOI :

https://doi.org/10.56377/nexpkz34

Résumé

Ce dossier commémoratif de la Conférence de Bandung a été constitué à partir de réflexions majoritairement issues du colloque tenu sur le même sujet à Lomé en avril 2025, conjointement organisé par le Centre de recherche Chine-Afrique (Prof. Joseph TSIGBE, CRCA, Lomé, Togo), l’Institut d’études afro-asiatiques et internationales (Prof. Isaac BAZIÉ, AFRASI, Ouagadougou, Burkina Faso) et l’Institut d’études africaines de l’Université Normale du Zhejiang (Prof. LIU Hongwu, IASZNU, Zhejiang, République populaire de Chine).

Biographie de l'auteur

  • Isaac Bazié, Université du Québec à Montréal, Canada

    BAZIE Isaac est professeur titulaire au Département d’études littéraires de l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Les activités d'enseignement et de recherche récentes du professeur Bazié portent sur les cultures et les imaginaires non-dominants dans une perspective comparative, les échanges entre l'Afrique et l'Asie, ainsi que sur le canon de la littérature mondiale. Isaac Bazié a été président de l'Association canadienne d'études africaines et directeur du département d'études littéraires de l'UQAM. Il a enseigné et a été professeur invité dans plusieurs universités en Afrique, en Amérique du Nord, en Asie et en Europe. Il est professeur honorifique de l'Institut d'études africaines de l'Université Normale du Zhejiang, en Chine. Isaac Bazié a cofondé le LAFI (Laboratoire des Afriques innovantes, Montréal, Canada) et de l'Institut AFRASI (Études afro-asiatiques et internationales, Ouagadougou, Burkina Faso). Il est également le directeur fondateur de la revue universitaire Afroglobe.

Références

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Publiée

02/27/2026

Comment citer

Introduction générale----Bandung à 70: Défis, opportunités et projets pour reconstruire le monde (I. Bazié, Trad.). (2026). Revue d’Études Sino-Africaines, 5(1), 1-5. https://doi.org/10.56377/nexpkz34