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Revue d’Études Sino-Africaines (RÉSA) ~ Journal of Sino-African Studies (JSAS) ~ 《中非研究学刊》
征稿启事
引言
非洲和中国关系可以追溯到几个世纪前。 有些学者认为，非洲国家和中国之间的贸易联系可以追溯到宋朝（10世纪）；而对其他学者来说，这个关系可以追溯到明朝（14世纪） 。 自1949年10月1日以来 , 非洲国家与中国的合作经历了一个新的开端，其标志是政治当局的几次官方互访。 此后，非洲国家与中国的合作和贸易发展经历了不同的阶段，即政治结盟期（1950-1989年），非洲作为政治支持的来源（1989-2000年），以及经济关系不断发展（2000年至今）阶段。 每一个阶段都与更广泛的政治和经济现实有关 (Nordtveit, 2011)。
在刘鸿武等中国学者看来，非洲国家和中国合作的基础是相互尊重、相互理解和相互支持 (Gonondo, 2018)。 事实上，中国的合作模式似乎更”对称和双赢”，而不是 “援助关系” (King, 2010, p. 75)。 这种发展模式被称为 “南南发展合作(Niu, 2013, p. 31)。 非洲国家和中国之间的合作也延伸到了教育领域，中国以促进中文和中国文化建立了孔子学院，提供奖学金，短期培训计划，建设学校教育项目 (Nordtveit, 2011)。
2000年中非合作论坛的成立，为中国和非洲国家进行集体协商、实现务实合作提供了一个有效的平台和多边机制 (Zeng & Shu, 2018, p. 88)。 该论坛是一个使中国与非洲大陆所有国家进行政治合作的机制。 2021年11月，中非合作论坛第八次会议在塞内加尔达喀尔举行。 这是非洲国家与中国建立外交关系65周年。 在中国国家主席习近平看来，这几十年的关系以真诚的友谊和平等、互利和共同发展、公平和正义为标志。
以中非关系为重点的研究中心的激增，足以证明这一研究领域的增长、范围和兴趣。 应该指出的是，这些举措大多来自中国或西方。 此外，为了促进中非之间的人民交流，深化非洲和中国文明的交流和相互学习，《中非研究学刊》旨在促进非洲和中国之间的客观和相互了解，填补了这一空白。 事实上，本期刊是对Piet Konings挑战的一个很好的回应， 也符合他所说的 ‘中国与非洲大陆的接触以及非洲的回应’。 这本期刊提供了非洲人 对中非关系的多重 和多维挑战以及国际关系的未来的看法 (Wassouni, 2022)。
目标与范围
《中非研究学刊》, ISSN-E: 2791-3546, DOI Prefix : 10.56377 一个国际性的、独立的人文和社会科学的学术期刊 。 它经同行评议的双盲而发表文章。 它每年出版几期，可在其网站上免费下载。 出版语言：法文、英文和中文。 该杂志为研究人员提供了一个平台，发表与中非关系有关的高质量、有创新的文章，特别是促进非洲国家与中国的教育和文化交流。
希望在以下非详尽的领域和专题领域中投稿：
中非教育合作与比较教育
中非合作论坛
中非文化交流
非洲与 “一带一路 “倡议
在中国的非洲学生
非洲的孔子学院
中国的非洲研究中心
中国的非洲文学研究
非洲的中国文学研究
笔译/口译/跨文化调解
在中国教授和学习非洲语言
非洲的汉语教学和学习
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- – 摘要（篇幅以150~200字为宜） ， 关键词（3到5个字）
关键词（3到5个字）
Gonondo, J. (2018). Educational Cooperation and Exchange Between African Countries and China : Challenges——An Interview with Professor Liu Hongwu. International Affairs and Global Strategy, 62. 1-4. https://iiste.org/Journals/index.php/IAGS/article/view/41391/42620.
King, K. (2010). China’s Cooperation with Africa, and Especially South Africa, in Education and Training. A Special Relationship and a Different Approach to Aid? Journal of International Cooperation in Education, 13(2), 73-87. https://cice.hiroshima-u.ac.jp/wp-content/uploads/publications/Journal13-2/13-2-05.pdf
Niu, C. (2013). China’s educational cooperation with Africa : Toward new strategic partnerships. Asian Education and Development Studies, 3(1), 31-45. https://doi.org/10.1108/AEDS-09-2013-0057
Nordtveit, B. H. (2011). An emerging donor in education and development : A case study of China in Cameroon. International Journal of Educational Development, 31(2), 99-108. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2010.01.004
Wassouni, F. (2022). Introduction du premier numéro. Revue d’Études Sino-Africaines, 1(1), I-VIII. https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.IVII
Zeng, A., & Shu, Z. (2018). Origin, Achievements, and Prospects of the Forum on China-Africa Cooperation. China International Studies, 88-108. http://www.focac.org/eng/lhyj_1/yjcg/201810/P020210830627854979477.pdf .
出版频率:4月，8月，12月
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