Appel à contribution pour le Volume 2 Numéro 1 de la Revue d’Etudes Sino-Africaines (pdf)

Publication: Fév. 2023

 

               Vol.1 No.1 (pdf)
               Mot de la Rédaction                                                                                                                                                     GONONDO Jean
               Introduction du Premier Numéro                                                                                                                            WASSOUNI François               

 

I- LES CHINOIS EN AFRIQUE
               1. From Investors to do-it-all: Chinese immigrants, their activities and local people’s perceptions in Tanzania, 1990s to present (pdf)
               MGAYA Edward Simon, Mkwawa University College of Education (Tanzania)                                                                                                                            1-17
               2.The Chinese in informal trade in Yaoundé-Cameroon: analysis of their socio-economic contribution and their integration (1971-2018) (pdf)
               NYUYKI Wilson ASHENI & GABANA Jean Francis, University of Maroua (Cameroon) & University of Ngaoundéré (Cameroon)                       18-33
               3. Le Multi-Level Marketing (MLM) chinois au Cameroun: un concept et ses enjeux (pdf)
               ETOMEN EMINÈ Max, Université de Douala (Cameroun)                                                                                                                                                               34-51
               4.La contribution de la Chine au développement des infrastructures routières au Cameroun (pdf)
               KOUANOU Roméo Aimé, Université de Dschang (Cameroun)                                                                                                                                                      52-66
               5. Les Chinois en Afrique centrale francophone: comprendre les trajectoires d’une présence ancienne et multiforme (pdf)
               LONGMENE FOPA Arnaud, Université de Dschang (Cameroun)                                                                                                                                                 67-84
 
II- APPRENTISSAGE & ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE CHINOISE EN AFRIQUE 

 

               6. Rethinking initial teacher training model of secondary school chinese language teachers in Cameroon (pdf)
               HULDA Grâce & GONONDO Jean, Beijing Normal University (China) & University of Maroua (Cameroon)                                                                86-107
               7. Autonomous learning ability of chinese language learners in Cameroon (pdf)
               MAGUATCHER Jeremie1; HULDA Grace2 & NING Ru3     Nankai University (China)1&3, Beijing Normal University (China)2                          108-125
               8. Impacts du Covid-19 sur l’apprentissage du chinois en milieu universitaire au Burundi (pdf)
               BANKUWIHA Etienne, Université du Burundi (Burundi)                                                                                                                                                           126-138
               9. Les apprenants de la langue chinoise au Cameroun: motivations, enjeux et défis (pdf)
               BADAWE TONDJE Jean Parfait, Université de Maroua (Cameroun)                                                                                                                                      139-151
 
III- NEGRITUDE & ÉTUDIANTS AFRICAINS EN CHINE 

 

               10. La négritude dans un milieu improbable: représentation du Nosu et de l’Africain dans Paroles de feu de Jidi Majia (pdf)
               GALAFA Beaton,University of Malawi (Malawi)                                                                                                                                                                              153-166
               11.Identification des noirs en Chine ancienne: revisiter l’historiographie chinoise en rapport avec le monde négro-africain (pdf)
               LONGMENÉ FOPA Arnaud, Université de Dschang (Cameroun)                                                                                                                                              167-185
               12. A narrative discourse of a cross-cultural study experience in a chinese university (pdf)
               DJIRARO MANGUE Célestine Laure, University of Maroua (Cameroon)                                                                                                                            186-194
               13. Cameroon’s higher education reform for socio-economic relevance and recommandations based on China’s experience — a summary (pdf)
               DONKENG NAZO Armel, Zhejiang Normal University ( China)                                                                                                                                                195-204
 
IV- VARIA (FCSA, MÉDÉCINE CHINOISE ET SYSTÈME DE SANTÉ EN AFRIQUE)

 

               14. Des conférences afro-asiatiques aux assises du FOCAC (1955 – 2021) (pdf)
               ONANA NTSA Fabrice, Université de Yaoundé I (Cameroun)                                                                                                                                                    206-221
               15. Appropriation de la médecine chinoise par les tradipraticiens au Cameroun  (pdf)
               KEUBOU Désiré Francis, Institut Supérieur de Philosophie Saint-Joseph-Mukassa (Cameroun)                                                                                    222-243
               16. Le dilemme des réformes néolibérales en Afrique post-Covid-19 (pdf)
               CHEN Lijuan, Diplômée de l’Université de Montréal (Canada)                                                                                                                                                   244-264