Revue d’Études Sino-Africaines (RÉSA) ~ Journal of Sino-African Studies (JSAS) ~《中非研究学刊》Octobre 2022 Vol 1, N° 1

 

Vol.1 No.1 (full issue pdf)

Mot de la Rédaction / Editorial Board Statement GONONDO Jean

Introduction du Premier Numéro / First Issue IntroductionWASSOUNI François

I- LES CHINOIS EN AFRIQUE / CHINESE IN AFRICA

1. From Investors to do-it-all: Chinese immigrants, their activities and local people’s perceptions in Tanzania, 1990s to present (pdf)

MGAYA Edward Simon, Mkwawa University College of Education (Tanzania) 1-17

2.The Chinese in informal trade in Yaoundé-Cameroon: analysis of their socio-economic contribution and their integration (1971-2018) (pdf)

NYUYKI Wilson ASHENI & GABANA Jean Francis, University of Maroua (Cameroon) & University of Ngaoundéré (Cameroon) 18-33

3. Le Multi-Level Marketing (MLM) chinois au Cameroun: un concept et ses enjeux (pdf)

ETOMEN EMINÈ Max, Université de Douala (Cameroun) 34-51

4.La contribution de la Chine au développement des infrastructures routières au Cameroun (pdf)

KOUANOU Roméo Aimé, Université de Dschang (Cameroun) 52-66

5. Les Chinois en Afrique centrale francophone: comprendre les trajectoires d’une présence ancienne et multiforme (pdf)

LONGMENE FOPA Arnaud, Université de Dschang (Cameroun) 67-84

II- APPRENTISSAGE & ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE CHINOISE EN AFRIQUE / CHINESE LANGUAGE LEARNING AND TEACHING IN AFRICA

6. Rethinking initial teacher training model of secondary school chinese language teachers in Cameroon (pdf)

HULDA Grâce & GONONDO Jean, Beijing Normal University (China) & University of Maroua (Cameroon) 86-107

7. Autonomous learning ability of chinese language learners in Cameroon (pdf)

MAGUATCHER Jeremie1; HULDA Grace2 & NING Ru3 Nankai University (China)1&3, Beijing Normal University (China)2 108-125

8. Impacts du Covid-19 sur l’apprentissage du chinois en milieu universitaire au Burundi (pdf)

BANKUWIHA Etienne, Université du Burundi (Burundi) 126-138

9. Les apprenants de la langue chinoise au Cameroun: motivations, enjeux et défis (pdf)

BADAWE TONDJE Jean Parfait, Université de Maroua (Cameroun) 139-151

III- NEGRITUDE & ÉTUDIANTS AFRICAINS EN CHINE / NEGRITUDE & AFRICAN STUDENTS IN CHINA

10. La négritude dans un milieu improbable: représentation du Nosu et de l’Africain dans Paroles de feu de Jidi Majia (pdf)

GALAFA Beaton,University of Malawi (Malawi) 153-166

11.Identification des noirs en Chine ancienne: revisiter l’historiographie chinoise en rapport avec le monde négro-africain (pdf)

LONGMENÉ FOPA Arnaud, Université de Dschang (Cameroun) 167-185

12. A narrative discourse of a cross-cultural study experience in a chinese university (pdf)

DJIRARO MANGUE Célestine Laure, University of Maroua (Cameroon) 186-194

13. Cameroon’s higher education reform for socio-economic relevance and recommandations based on China’s experience — a summary (pdf)

DONKENG NAZO Armel, Zhejiang Normal University ( China) 195-204

IV- VARIA (FCSA, MÉDÉCINE CHINOISE ET SYSTÈME DE SANTÉ EN AFRIQUE) / VARIA (FOCAC, CHINESE MEDECINE AND THE HEALTH SYSTEM IN AFRICA)

14. Des conférences afro-asiatiques aux assises du FOCAC (1955 – 2021) (pdf)

ONANA NTSA Fabrice, Université de Yaoundé I (Cameroun) 206-221

15. Appropriation de la médecine chinoise par les tradipraticiens au Cameroun (pdf)

KEUBOU Désiré Francis, Institut Supérieur de Philosophie Saint-Joseph-Mukassa (Cameroun) 222-243

16. Le dilemme des réformes néolibérales en Afrique post-Covid-19 (pdf)

CHEN Lijuan, Diplômée de l’Université de Montréal (Canada) 244-264